ABSTRACT
Objetivo: comparar a inserção das pessoas maduras (≥40 anos) na educação superior - ES no Brasil com o crescimento desta população no período de 2011/2016. Método: Foram utilizados dados públicos do censo da educação superior de 2011 a 2016 do INEP/MEC. Os dados populacionais dos grupos etários investigados para o mesmo período foram obtidos no sítio do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Resultados: O índice de envelhecimento aumentou quase 30%, enquanto as matrículas na ES de pessoas maduras aumentaram mais do que a população deste grupo etário, sendo o maior aumento na faixa acima de 60 anos. As instituições privadas responderam por 4/5 das matrículas. Conclusões: a inclusão de pessoas na maturidade na ES pode contribuir para o processo de promoção de sua saúde.
Objective: we compared the insertion of mature persons (≥40 years) in higher education - HE in Brazil with the growth of this population in the period of 2011/2016. Method: Public data of the INEP/MEC census of higher education from 2011 to 2016 was used. The population data of the age groups investigated for the same period was obtained from the Brazilian Institute of Geography and Statistics. Results: The aging index increased by almost 30%, but enrollments in the HE of mature people increased more than the population of this age group, and the largest increase being in the range over 60 years. Private institutions accounted for 4/5 enrollments. Conclusion: The inclusion of people at maturity in HE can contribute to the process of promoting their health.